當老師打開繪本《神奇的編織高手史丹利》，親子們立刻被吸引進這個充滿童趣的世界。故事裡的貓咪各有特色：尾巴長長的貓咪靈巧地繞著毛線球轉圈，胖胖的貓咪懶洋洋地躺在毛線堆裡，瘦瘦的貓咪則敏捷地跳躍，而背對的貓咪則引發孩子們的好奇與想像。這些角色不只是繪本中的主角，也成為親子創作的靈感來源。
繪本結束後，老師引導親子進入手作繪畫的環節。孩子們與家長一同使用彩色筆、粉彩及水彩，描繪自己心中的貓咪與毛線場景。這不只是畫畫，更是一場親子間的深度交流：家長陪伴孩子構思、鼓勵他們嘗試不同的色彩與線條，彼此分享對貓咪的觀察與喜好，讓創作過程充滿笑聲與溫暖。
在創作的同時，老師播放柔和的音樂，結合音樂治療的元素，營造出放鬆、安心的氛圍。音樂不僅幫助孩子穩定情緒，也讓家長在忙碌生活中獲得片刻的寧靜。這樣的活動不只是藝術創作，更是情感連結的橋樑，讓親子在貓咪與毛線的世界裡，一起留下美好的回憶。
